查經的意義和裝備
目錄
學習目標
完成本課後，學員將能夠：
- 理解查經的聖經根據：掌握查經背後的聖經基礎和神學意義
- 識別優質查經特質：學會區分有效和無效的查經方式，建立對好查經的標準
- 認識帶領者裝備：了解查經帶領者在心理、知識、技術各方面需要的預備
- 掌握歸納式查經：學會運用觀察、解釋、歸納、應用四個步驟進行查經
- 建立服事心態：培養以基督為中心、以他人為重的查經帶領心志
課程時間安排
| 時間 | 活動內容 |
|---|---|
| 前20分鐘 | 行政事務與課程介紹 |
| 剩餘70分鐘 | 查經基礎討論與實作活動 |
第一部分：課堂討論活動
討論活動一：查經的聖經根據討論
討論問題：
讓我們一起探討查經背後的聖經根據。請根據以下經文，分組討論並分享你們的發現：
我們的使命是什麼？
馬太福音28章16-20節
十一個門徒往加利利去，到了耶穌約定的山上。 他們見了耶穌就拜他，然而還有人疑惑。 耶穌進前來，對他們說：『天上地下所有的權柄都賜給我了。 所以，你們要去，使萬民作我的門徒，奉父、子、聖靈的名給他們施洗或譯： 給他們施洗，歸於父、子、聖靈的名。 凡我所吩咐你們的，都教訓他們遵守，我就常與你們同在，直到世界的末了。』
創世記12章1-3節
耶和華對亞伯蘭說： 『你要離開本地、本族、父家，往我所要指示你的地去。 我必叫你成為大國。我必賜福給你，叫你的名為大； 你也要叫別人得福。 為你祝福的，我必賜福與他；那咒詛你的，我必咒詛他。 地上的萬族都要因你得福。』
對於查經，我們可以學習的模範是什麼？
使徒行傳17章11節
這地方的人賢於帖撒羅尼迦的人，甘心領受這道，天天考查聖經，要曉得這道是與不是。
查經的用處在哪裡？
提摩太后書3章16節
聖經都是上帝所默示的，凡上帝所默示的聖經， 於教訓、督責、使人歸正、教導人學義都是有益的...
腓立比書2章14-16節
...凡所行的，都不要發怨言，起爭論，使你們無可指摘，誠實無偽， 在這彎曲悖謬的世代作上帝無瑕疵的兒女。 你們顯在這世代中，好像明光照耀，將生命的道表明出來...
作為同工，我們對自己可以持有什麼樣的標準？
腓立比書2章14-16節
...凡所行的，都不要發怨言，起爭論，使你們無可指摘，誠實無偽， 在這彎曲悖謬的世代作上帝無瑕疵的兒女。 你們顯在這世代中，好像明光照耀，將生命的道表明出來...
歌羅西書3章16節
當用各樣的智慧，把基督的道理豐豐富富地存在心裡， 用詩章、頌詞、靈歌，彼此教導，互相勸戒，心被恩感，歌頌上帝。
小組討論重點：
- 這些經文如何為我們進行查經提供聖經基礎？
- 查經在信徒生活中扮演什麼重要角色？
- 我們作為查經帶領者承擔什麼責任？
討論活動二：優質查經特質探索
分享與討論：
請花一點時間跟組員們分享一下你曾經參與過的好的查經時間，並列出你的原因。可以從各方面去思考：
- 帶領者設計的哪些問題引導小組對經文有了新的認識和學習？
- 帶領者是如何帶動小組討論，維持討論氣氛的？
- 帶領者背後的預備有哪些？
什麼樣的小組查經是『好』的？特質有哪些？
歷屆從帶領同工們的答覆中得到的答案基本上包括：
- 帶領者會避免講道，盡量以提問討論的形式帶領查經。
- 帶領者在心理和知識上有提前做好充分的預備。
- 帶領者與同工們會一同關注氣氛，盡量營造既輕鬆又認真的查經氣氛。
討論問題：
- 你認為什麼樣的查經氛圍最有利於學習？
- 帶領者如何平衡『輕鬆』和『認真』的氛圍？
- 你曾經遇到過哪些查經帶領的挑戰？
討論活動三：帶領者裝備需求分析
小組討論：
請從各方面去想一想，作為查經帶領者需要什麼樣的裝備？
作為查經帶領者需要什麼樣的裝備?
心理預備
- 我願意裝備他人，將從上帝的話語中所學到的與其他門徒一同分享，讓他們也受益。
- 我願意跟從使命，與其他門徒一同走天路，為耶穌留下的使命一同勞碌。
知識預備
- 我需要理解聖經概論，有夠廣的背景知識，認識書卷之間的關係以及聖經的主要脈絡。
- 我也需要認識耶穌，祂來世上的生、死、復活之目的，以及祂所教導的一切。
技術預備
- 我需要給大家什麼樣的背景知識來理解今天經文的內容？
- 我需要考慮到，有哪些小細節會影響查經的氣氛？
- 我需要考慮如何設計問題，尤其是怎樣設計問題能讓大家跟得上我的思路？
- 查經不是講道，那麼要如何通過不講道卻能傳達聖經的信息？
- 在查完經之後，我需要怎麼準備才能幫助大家看到這段經文與聖經信息及個人生活的關係？
- 最後，我在禱告上的裝備要如何做得更造就人？
反思問題：
- 在這些裝備中，你認為哪一項對你來說最具挑戰性？
- 你目前在哪個方面已經有了一定的基礎？
- 你希望在這個課程中重點加強哪個方面的裝備？
反思討論
- 通過今天的討論，你對查經的意義有了什麼新的認識？
- 你認為作為查經帶領者，最重要的心態是什麼？
- 你希望在這個課程中重點學習什麼技能？
功課
第一堂課的功課如下：
- 請閱讀【敘述文體的歸納法查經】
- 請閱讀【你們喂他們吃吧】第1和4章
- 預備查經【路7:36-50】
- 主領和觀察員：設計查經問題，並將問題整理到共享的Google文件中，該文件將通過電子郵件發送給所有學員
- 其他人：完成查經筆記，並將筆記整理到另一個共享的Google文件中，該文件將通過電子郵件發送給所有學員
- 下週課程預備：請閱讀【敘述文】第一部分（課前預讀內容），了解敘述文分析的基本原則和文學工具，並在查經筆記中特別留意作者使用了哪些文學技巧（如重複、對比、對話、詳細描述等）
查經筆記撰寫指南：如需詳細的查經筆記撰寫方法，請參考查經筆記指南，其中包含敘述文和論說文的具體分析方法和範例。